Estructura del plan de estudios
La duración del programa es dos años, divididos en cuatro
semestres. De acuerdo a la
Secretaría de Educación pública este programa es del tipo
científico-práctico. Las semanas efectivas de clases por semestre son 15.
Plan de Estudios del Programa de MCIQ.
Plan de Estudios del DCIQ
|
Asignaturas
|
Tipo
|
Seriación
|
Horas
totales por semestre
|
Créditos
|
|
|
Semestre
I
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Básica I
|
Curso
|
Ninguna
|
60
|
8
|
|
|
Básica II
|
Curso
|
Ninguna
|
60
|
8
|
|
|
Básica III
|
Curso
|
Ninguna
|
60
|
8
|
|
|
Seminario
de Investigación I
|
Seminario
|
Ninguna
|
15
|
2
|
|
|
Total Primer Semestre
|
|
|
195
|
26
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Semestre
II
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Básica IV
|
Curso
|
Ninguna
|
60
|
8
|
|
|
Básica V
|
Curso
|
Ninguna
|
60
|
8
|
|
|
Optativa 1
|
Curso
|
Ninguna
|
60
|
8
|
|
|
Seminario
de Investigación II
|
Seminario
|
SI1
|
15
|
2
|
|
|
Total Segundo Semestre
|
|
|
195
|
26
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Semestre
III
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Optativa 2
|
Curso
|
Ninguna
|
60
|
8
|
|
|
Tópicos de
Investigación
|
Curso
|
Ninguna
|
60
|
8
|
|
|
Seminario
de Investigación III
|
Seminario
|
SI2
|
15
|
2
|
|
|
Total Tercer Semestre
|
|
|
135
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Semestre
IV
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Proyecto de
Tesis
|
Tesis
|
Ninguna
|
60
|
23
|
|
|
Seminario
de Investigación IV
|
Seminario
|
SI3
|
15
|
2
|
|
|
Total Cuarto Semestre
|
|
|
75
|
25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Total del Programa
|
|
|
|
95
|
|
Materias Básicas del Plan de Estudios
|
Materia
|
Clave
|
|
Matemáticas
Aplicadas a la Ingeniería
|
MAI
|
|
Termodinámica
|
TA
|
|
Fenómenos
de Transporte
|
FTA
|
|
Ingeniería
de Reactores
|
IRA
|
|
Procesos
de Separación
|
PS
|
Materias Relacionadas al Proyecto de Tesis
|
Materia
|
Clave
|
|
Seminario
de Investigación I
|
SI1
|
|
Seminario
de Investigación II
|
SI2
|
|
Seminario
de Investigación III
|
SI3
|
|
Tópicos de
Investigación
|
TI
|
|
Proyecto de
Tesis
|
TES
|
|
Seminario
de Investigación IV
|
SI4
|
Materias Optativas del Plan de Estudios
|
Materia
|
Clave
|
|
Análisis
y Síntesis de Procesos Químicos
|
ASP
|
|
Optimización
de Procesos Químicos
|
OP
|
|
Integración
de Procesos para el Uso Eficiente de la Energía
|
IPE
|
|
Control
de Procesos Químicos
|
CPQ
|
|
Modelación
y Simulación de Procesos Químicos
|
MSP
|
|
Diseño de
Experimentos
|
DE
|
|
Métodos
Computacionales en Ingeniería
|
MCI
|
|
Química
de Superficies y Catálisis
|
QSC
|
|
Catálisis
Heterogénea
|
CH
|
|
Modelos de Calidad del Agua
|
MCA
|
|
Ciencia de los Polímeros
|
CP
|
|
Reactores
Catalíticos Heterogéneos
|
RCH
|
|
Escalamiento
de Procesos Químicos
|
EPQ
|
|
Contaminación Atmosférica
|
CA
|
|
Simulación Molecular
|
SM
|
|
Termodinámica Estadística
|
TE
|
|
Tópicos Selectos en Ingeniería Química I *
|
TSI
|
|
Tópicos Selectos en Ingeniería Química II *
|
TSII
|
Programa
de las actividades de aprendizaje
En este programa se considera que la
investigación es la actividad con la que se forma a los estudiantes de
posgrado. Es decir que la investigación es el medio a utilizar para
familiarizar al alumno con todas las herramientas que le permitan evaluar,
discriminar y seleccionar vías para desarrollar técnicas aplicables en el
desarrollo de sus proyectos. Con el fin de conectar a la investigación con la
formación de los alumnos, se han incluido en el plan de actividades académicas
cuatro Seminarios de Investigación, el seminario-taller Tópicos de
Investigación (tercer semestre) y el Proyecto de Tesis (cuarto semestre).
Los Seminarios de
Investigación se refieren a cursos secuenciales (seriados) de dos componentes:
a) Conferencias
impartidas una vez por semana por investigadores de reconocido prestigio o
estudiantes de posgrado, con la finalidad de dar a conocer los múltiples retos
que se presentan alrededor de un proyecto de investigación; se espera que el
alumno comprenda los relacionados, desarrolle las capacidades o habilidades
establecidas y refuerce las actitudes asentadas en su perfil.
b) Entrega de avances
de tesis, de conformidad con el temario de cada curso, a fin de dar seguimiento
al desarrollo de la investigación y procurar que la tesis sea terminada en
tiempo y forma.
A cada estudiante se le asigna oficialmente, al
final del primer semestre, un proyecto de investigación y un tutor que fungirá
como director de tesis, de acuerdo al inciso (a) del Artículo 73 del Reglamento
General para los Estudios de Posgrado de la UMSNH.
El
Proyecto de Tesis es la principal actividad académica de los estudiantes. Este
proyecto será coordinado por un profesor de Ingeniería Química, registrado ante
la SEP, que pertenezca al programa, y que además será el Director de Tesis y
Tutor del alumno. El Proyecto de Tesis consistirá, básicamente, en una
investigación original relacionada a las Líneas de Generación y Aplicación del
Conocimiento desarrolladas en la Facultad de Ingeniería Química. Cada
estudiante aprobará el Proyecto de Tesis, sí y sólo sí, a juicio del director
de tesis, su tesis cumple con los estándares de desempeño fijados por él, con
respecto al contenido del trabajo.
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